Всем привет! ✋На связи Екатерина Степаненко и Библиотечная среда!
🐈 Надеюсь, наши самые маленькие читатели и их родители провели отличную «Неделю с книгой» Джудит Керр «Рассеянная Мяули». Настала неделя для новой рекомендации! 🦘Ей станет смешная и трогательная «Аделаида - крылатая кенгуру» мастера героического абсурда, знаменитого французского писателя и иллюстратора Томи Унгерера. Читать её и легко, и весело, ведь на страничке - всего строчка-две текста и обязательно ироничная и обаятельная иллюстрация. При этом каждый разворот - это ещё крошечная самостоятельная история, которые в итоге сложатся в одну большую: о вере в себя и победе добра и мечты в совершенно безумных обстоятельствах.
Кстати, в школьной библиотеке есть ещё одна книжка Томи Унгерера - «Приключения семейки Хрюллопс», так что всем, кому «Аделаида» придётся по вкусу, жду за добавкой.
А теперь к делам читательским, что происходит в стенах школы.
📘 Второй класс познакомился с Эмилем из Лённеберги, от души смеялся над его проделками и понял, что любопытство и непослушание всегда идут рука об руку, а шалости и непоседливость только способствуют личностному росту и творчеству ребёнка.
📔 Трогательная история о дружбе лисёнка и цыплёнка - «Людвиг Четырнадцатый и Тутта Карлссон» Яна Экхольма - обернулась для третьеклассников серьёзным разговором о стереотипах и их влиянии на человека и общество. Откуда пошло это название - «стереотип»? Какие они бывают и почему возникают? И правда ли, что иногда нужно убежать, чтобы сохранить своё «я»?
📗 Четвероклассники смотрели на мир глазами Джерри, мальчика-естествоиспытателя из повести «Моя семья и другие звери». Вместе с Дарреллом учились замечать каждую деталь малого мир, спрятанного в лепестках роз, под корягой или в щелях полуразрушенной стены, улавливать характер каждого, даже самого маленького, существа, и наблюдать, как все они становятся частью общего сюжета.
📙Что такое «голос чёрствого благоразумия», или почему некоторые люди предпочитают не замечать чужой беды и заботятся только о своём спокойствии? Пятые классы читали «Сказку» Александра Куприна и разбирались, действительно ли, чтобы преуспеть в жизни, не стоит считаться с кем бы то ни было.
📕Понять, что в рассказе от сказки, а что нет, задача, только на первый взгляд кажущаяся простой. Шестые классы старались отделить сказочное от реального в рассказах Людмилы Петрушевской «Мастер», «Счастливые кошки» и «Дедушкина картина», а заодно размышляли, хорошо ли, когда человек отменно делает свою работу, но больше ему ни до чего нет дела?
📓Семиклассники следили за тем, как тема суда, появившись буквально с самого начала романа Агаты Кристи «Десять негритят», присутствует потом постоянно в виде скрытого обвинения, моральной ответственности и подсознательных рассуждений героев о своей вине.
📙Восьмой класс изучал тонкости взаимоотношений между персонажами «Портрета Дориана Грея». Как один герой влияет на другого, как все они находят отражение в образе самогó Дориана, обнажая при этом разные стороны человеческой природы: нравственность и пороки, разум и чувства, волю и искушение, совершенствование и саморазрушение.
✍🏻А старшеклассники тем временем всю неделю продолжали сдавать экзамены.