Всем привет! ✋На связи Екатерина Степаненко и Библиотечная среда! На улице уже июнь, а наши классы не сбавляют литературных оборотов!
✨Разбирая рассказы «Утопленник», «Глаза голубой собаки» и «Очень старый человек с огромными крыльями», девятиклассники пытаются понять, как функционирует парадоксальный мир Маркеса, мир, где ангел выглядит, как нищий, где смерть берёт на себя роль жизни, а обряд крещения проводится над умершим.
✨На глазах у восьмиклассников разворачивается противостояние цивилизации и инстинкта. Кто утратит личность, примкнув к племени, а кто всеми силами постарается её сохранить? Удивительно, но ответы на эти вопросы прячутся буквально на первых страницах «Повелителя мух».
✨Седьмой класс наблюдают, как в самом конце «Пикника на обочине» сталкер Рэдрик Шухарт крадёт чужое желание: «Счастье для всех, даром, и пусть никто не уйдет обиженный!» Но какова цена этого всеобщего счастья, если за него приходится заплатить чьей-то жизнью?
✨Шестым классам вновь приходится нелегко: надо говорить о любви (да ещё какой!), которая толкает людей на геройства и безумия, заставляя перестраивать Землю, нырять в самый ад и попирать смерть ногами. Хватит ли героям смелости любить, твёрдо зная, что это скоро закончится, и поможет ли сила любви случиться Обыкновенному чуду (которое собственно и есть любовь).
✨Сколько бы ни сменялось поколений, как бы ни различался их образ жизни и привычки, но всех и всегда обуревает жажда приключений и открытий, всем и всегда хотелось бы иметь тайную хижину на острове. К такому выводу пришли пятиклассники, дочитавшие «На острове Сальткрока» Астрид Линдгрен.
✨Много ли волшебных помощников может быть в одной сказке? Зачем в одном большом испытании главного героя прячется целая куча испытаний поменьше? Четвёртые классы вместе с Асей из «Асиного лета» продолжают квест по поиску волшебных ингредиентов для Колькиного лекарства.
✨Третьи классы познакомились с Питером Пэном, живущим в Кенсингтонском саду, узнали, что все дети рождаются птицами и умеют летать, и порассуждали о том, почему выбирая радости вольной жизни, можно оказаться перед навсегда закрытым окошком своего дома.
✨Завершая знакомство со «Сказками кота Мурлыки» Марселя Эме, второклассники обсуждают, что питает дух и можно ли быть гармоничным человеком (или волом) если отказаться от еды, питья и отдыха в пользу духовной пищи.
✨Разбирая рассказы «Утопленник», «Глаза голубой собаки» и «Очень старый человек с огромными крыльями», девятиклассники пытаются понять, как функционирует парадоксальный мир Маркеса, мир, где ангел выглядит, как нищий, где смерть берёт на себя роль жизни, а обряд крещения проводится над умершим.
✨На глазах у восьмиклассников разворачивается противостояние цивилизации и инстинкта. Кто утратит личность, примкнув к племени, а кто всеми силами постарается её сохранить? Удивительно, но ответы на эти вопросы прячутся буквально на первых страницах «Повелителя мух».
✨Седьмой класс наблюдают, как в самом конце «Пикника на обочине» сталкер Рэдрик Шухарт крадёт чужое желание: «Счастье для всех, даром, и пусть никто не уйдет обиженный!» Но какова цена этого всеобщего счастья, если за него приходится заплатить чьей-то жизнью?
✨Шестым классам вновь приходится нелегко: надо говорить о любви (да ещё какой!), которая толкает людей на геройства и безумия, заставляя перестраивать Землю, нырять в самый ад и попирать смерть ногами. Хватит ли героям смелости любить, твёрдо зная, что это скоро закончится, и поможет ли сила любви случиться Обыкновенному чуду (которое собственно и есть любовь).
✨Сколько бы ни сменялось поколений, как бы ни различался их образ жизни и привычки, но всех и всегда обуревает жажда приключений и открытий, всем и всегда хотелось бы иметь тайную хижину на острове. К такому выводу пришли пятиклассники, дочитавшие «На острове Сальткрока» Астрид Линдгрен.
✨Много ли волшебных помощников может быть в одной сказке? Зачем в одном большом испытании главного героя прячется целая куча испытаний поменьше? Четвёртые классы вместе с Асей из «Асиного лета» продолжают квест по поиску волшебных ингредиентов для Колькиного лекарства.
✨Третьи классы познакомились с Питером Пэном, живущим в Кенсингтонском саду, узнали, что все дети рождаются птицами и умеют летать, и порассуждали о том, почему выбирая радости вольной жизни, можно оказаться перед навсегда закрытым окошком своего дома.
✨Завершая знакомство со «Сказками кота Мурлыки» Марселя Эме, второклассники обсуждают, что питает дух и можно ли быть гармоничным человеком (или волом) если отказаться от еды, питья и отдыха в пользу духовной пищи.
