Кто мы?
Школа Adriatic Open School - это частная школа, которая работает как образовательный центр в г.Бар.
Школа, где ученик ищет и познаёт свои сильные и слабые стороны, раскрывает свои таланты, учится мыслить, понимать других, принимать решения и нести за них ответственность.
Мы открыты не только для учеников нашей школы, но и для всех, кто хочет научиться учиться, открывать разнообразие нашего мира, жить свободно, счастливо и созидая.
Школа, где ученик ищет и познаёт свои сильные и слабые стороны, раскрывает свои таланты, учится мыслить, понимать других, принимать решения и нести за них ответственность.
Мы открыты не только для учеников нашей школы, но и для всех, кто хочет научиться учиться, открывать разнообразие нашего мира, жить свободно, счастливо и созидая.
Мы больше, чем просто школа — мы сообщество близких по духу людей: ученики, учителя, родители, друзья школы.
Мы создаём возможности для удовлетворения различных потребностей учеников за счёт основного и дополнительного образования, проектной работы и самых разных мероприятий, нацеленных на развитие.
Мы создаём возможности для удовлетворения различных потребностей учеников за счёт основного и дополнительного образования, проектной работы и самых разных мероприятий, нацеленных на развитие.
Наша миссия
Создание атмосферы взаимопонимания и развития для становления неравнодушного, ответственного, критически мыслящего и мотивированного на созидание человека.
Наш приоритет — бережное отношение и комфортная среда, основанная на уважении к каждому.
Нам важно дать качественные знания и помочь ученикам добиться их собственных образовательных целей.
Наш приоритет — бережное отношение и комфортная среда, основанная на уважении к каждому.
Нам важно дать качественные знания и помочь ученикам добиться их собственных образовательных целей.
Как мы учим?
C 1 по 9 класс реализуются интегрированные программы. Лучшие практики из международных, российских и черногорских программ.
В начальной школе в основе лежат образовательные программы, тематику которых компонуем в зависимости от уровня класса:
Черногорский компонент программы:
В классах не больше 14 детей, потому что в маленьких группах знания усваиваются лучше.
В школе разработана система формирующего (formative) и итогового (summative) оценивания. Мы используем электронный журнал, где фиксируем отметки, комментарии и домашние задания.
В начальной школе в основе лежат образовательные программы, тематику которых компонуем в зависимости от уровня класса:
- Гейдман Б.П. (математика)
- Канакина В.П. (русский язык)
- Большакова I.O. (українська мова та читання)
- Климанова Л.Ф. (чтение)
- Cambridge University (английский язык)
Черногорский компонент программы:
- отдельный урок "математика на черногорском" с 5 класса (1-2 урока в неделю)
- изучение черногорского языка с 1 класса
- контентный элемент (фокус на Черногории) многих дисциплин: на уроках географии, биологии, истории и др.
В классах не больше 14 детей, потому что в маленьких группах знания усваиваются лучше.
В школе разработана система формирующего (formative) и итогового (summative) оценивания. Мы используем электронный журнал, где фиксируем отметки, комментарии и домашние задания.
Одни из главных принципов образовательной философии нашей школы — гражданское, международное мышление и полилингвальность.
Помимо черногорского, русского и украинского языков школьники обязательно изучают английский язык в большом объёме, а также факультативно немецкий, испанский, французский, итальянский или чешский.
Мы постоянно совершенствуем школьное пространство, чтобы каждая деталь помогала ребёнку учиться и поддерживать его любопытство и интерес.
Мы верим, что интерьер влияет на настроение, что визуальное восприятие и физический комфорт способны улучшить атмосферу и повысить продуктивность человека.
Психологи давно исследуют вопрос влияния пространства на человека и наша школа старается учитывать подобные наработки при проектировании образовательной среды.
Мы верим, что интерьер влияет на настроение, что визуальное восприятие и физический комфорт способны улучшить атмосферу и повысить продуктивность человека.
Психологи давно исследуют вопрос влияния пространства на человека и наша школа старается учитывать подобные наработки при проектировании образовательной среды.
