Всем привет! ✋На связи Екатерина Степаненко и Библиотечная среда!
✨Сегодня наш выпуск совпал с очень символическим праздником - Международным днём чтения вслух!
Я очень люблю читать вслух, очень люблю, когда мне читают вслух, и всем - от мало до велика - рекомендую: читайте вслух: это весело, это приятно и очень полезно.
🧠При чтении вслух ребёнок видит заинтересованность слушателя (то есть родителя). А когда есть заинтересованность (а ещё и одобрительная эмоциональная реакция!), есть и удовольствие, а значит, дополнительная мотивация почитать ещё немного, а потом ещё немного... Читая вслух и слушая родителей, ребёнок улавливает разный темп речи и интонации, учится считывать характеры персонажей, что делает чтение более осмысленным и приятным. А ещё чтение вслух - это очень уютный, очень семейный досуг, который подарит вам незабываемые минуты вместе.
Если вы не знаете, что почитать, воспользуйтесь нашим списком - здесь книги распределены по группам в зависимости от количества текста:
https://adriaticopen.com/tpost/bf957ibyi1-spiski-po-obemu-teksta
📚А ещё в честь этого замечательного праздника Библиотечная среда открывает новую постоянную рубрику для учеников 0 и 1 классов и их родителей: «Неделя с книгой».
Каждую неделю я буду советовать вам книжку, которую ребёнок будет понемногу (например, по страничке каждый вечер) читать вслух.
Новая неделя неделя - новая книжка!
Вы не успеете оглянуться, как чтение из тяжкой необходимости войдёт в привычку и станет приятным досугом. А ещё вы с радостью заметите, насколько увереннее станет ваш маленький читатель.
🐈 Итак, эту неделю я вам советую провести с «Рассеянной Мяули» английской писательницы Джудит Керр. Ищите пдф этой книжки под постом.
✨Сегодня наш выпуск совпал с очень символическим праздником - Международным днём чтения вслух!
Я очень люблю читать вслух, очень люблю, когда мне читают вслух, и всем - от мало до велика - рекомендую: читайте вслух: это весело, это приятно и очень полезно.
🧠При чтении вслух ребёнок видит заинтересованность слушателя (то есть родителя). А когда есть заинтересованность (а ещё и одобрительная эмоциональная реакция!), есть и удовольствие, а значит, дополнительная мотивация почитать ещё немного, а потом ещё немного... Читая вслух и слушая родителей, ребёнок улавливает разный темп речи и интонации, учится считывать характеры персонажей, что делает чтение более осмысленным и приятным. А ещё чтение вслух - это очень уютный, очень семейный досуг, который подарит вам незабываемые минуты вместе.
Если вы не знаете, что почитать, воспользуйтесь нашим списком - здесь книги распределены по группам в зависимости от количества текста:
https://adriaticopen.com/tpost/bf957ibyi1-spiski-po-obemu-teksta
📚А ещё в честь этого замечательного праздника Библиотечная среда открывает новую постоянную рубрику для учеников 0 и 1 классов и их родителей: «Неделя с книгой».
Каждую неделю я буду советовать вам книжку, которую ребёнок будет понемногу (например, по страничке каждый вечер) читать вслух.
Новая неделя неделя - новая книжка!
Вы не успеете оглянуться, как чтение из тяжкой необходимости войдёт в привычку и станет приятным досугом. А ещё вы с радостью заметите, насколько увереннее станет ваш маленький читатель.
🐈 Итак, эту неделю я вам советую провести с «Рассеянной Мяули» английской писательницы Джудит Керр. Ищите пдф этой книжки под постом.
📚А теперь о том, что читали наши ученики на этой неделе.
📘Второй класс развивал эмпатию, пытаясь разобраться в чувствах героев лирических рассказов Драгунского «Девочка на шаре» и «Друг детства». Неужели папа и правда расстроился не от того, что ему не дали досмотреть цирковое представление и поесть мороженного? А от чего тогда? Вопросы могут показаться смешными, но для детей это оказалась огромная эмоциональная работа - поставить себя на место другого человека и понять его чувства, переживания и опыт.
📙Третьеклассники закончили «Шляпу Волшебника», обсудили, почему уходит Снусмумрик и имеет ли он право так поступать с Муми-троллем, сравнили одиночество Морры и Волшебника, поспорили, стоит ли безвозмездно тратить своё желание на другого и что ты от этого получаешь. А ещё в честь восьмидесятилетия с момента выхода первой книжки про муми-троллей получили сувениры с цитатами из разных историй Туве Янссон.
📗Четвёртые классы завершили сравнение «Дневника фокса Микки» и «Дневника кота-убийцы», поговорили о связи иронии и абсурда, и теперь перед ними стоит весьма непростая задача - придумать свои звериные истории от первого лица.
📕Что ценнее правда или вымысел? А если правда скучна и банальна, а вымысел будоражит воображение, раздвигает границы мира и сознания, даёт толчок любопытству и может открыть перед человеком новый удивительный мир? Пятиклассники читают «Воду из реки Лимпопо» Паустовского и наблюдают, как выдумка учителя Черпунова вдохновляет Костю на изучение природы.
📓Добро пожаловать в «Чистый Дор» где обитают люди, казалось бы, обычные, но с весьма диковинными повадками и особенностями: живут в бане, едят берёзовые пирожки, ходят по грибы босиком, чтобы не пропустить ни одного рыжика, а карасей ловят «мордой». Как Юрий Коваль прячет сказочное в обыденном, разбирались шестые классы.
📔Семиклассники изучали выразительные средства, которые использует в своих рассказах Артур Конан Дойл и размышляли, может ли образное описание природы или быта подсветить ту или иную сторону характера персонажа? Скажем, помогает ли мрачный, коварный Дартмурский пейзаж ещё лучше раскрыть жизнерадостный характер сэра Генри Баскервиля?
📗Можно ли быть одновременно апологетом аморального эгоизма и праздности и умнейшим писателем, тонким знатоком человеческой психологии? Восьмой класс знакомился с денди-вивёром, главным эстетом своей эпохи - Оскаром Уайльдом - и выяснял, что стоит за его стремлениями эпатировать публику своим поведением, манерой одеваться и парадоксальными заявлениями.
✍🏻А вот нашим старшеклассникам, увы, было не до уроков литературы - всю неделю они сдавали и продолжают сдавать экзамены. А мы за них всячески болеем!
📘Второй класс развивал эмпатию, пытаясь разобраться в чувствах героев лирических рассказов Драгунского «Девочка на шаре» и «Друг детства». Неужели папа и правда расстроился не от того, что ему не дали досмотреть цирковое представление и поесть мороженного? А от чего тогда? Вопросы могут показаться смешными, но для детей это оказалась огромная эмоциональная работа - поставить себя на место другого человека и понять его чувства, переживания и опыт.
📙Третьеклассники закончили «Шляпу Волшебника», обсудили, почему уходит Снусмумрик и имеет ли он право так поступать с Муми-троллем, сравнили одиночество Морры и Волшебника, поспорили, стоит ли безвозмездно тратить своё желание на другого и что ты от этого получаешь. А ещё в честь восьмидесятилетия с момента выхода первой книжки про муми-троллей получили сувениры с цитатами из разных историй Туве Янссон.
📗Четвёртые классы завершили сравнение «Дневника фокса Микки» и «Дневника кота-убийцы», поговорили о связи иронии и абсурда, и теперь перед ними стоит весьма непростая задача - придумать свои звериные истории от первого лица.
📕Что ценнее правда или вымысел? А если правда скучна и банальна, а вымысел будоражит воображение, раздвигает границы мира и сознания, даёт толчок любопытству и может открыть перед человеком новый удивительный мир? Пятиклассники читают «Воду из реки Лимпопо» Паустовского и наблюдают, как выдумка учителя Черпунова вдохновляет Костю на изучение природы.
📓Добро пожаловать в «Чистый Дор» где обитают люди, казалось бы, обычные, но с весьма диковинными повадками и особенностями: живут в бане, едят берёзовые пирожки, ходят по грибы босиком, чтобы не пропустить ни одного рыжика, а карасей ловят «мордой». Как Юрий Коваль прячет сказочное в обыденном, разбирались шестые классы.
📔Семиклассники изучали выразительные средства, которые использует в своих рассказах Артур Конан Дойл и размышляли, может ли образное описание природы или быта подсветить ту или иную сторону характера персонажа? Скажем, помогает ли мрачный, коварный Дартмурский пейзаж ещё лучше раскрыть жизнерадостный характер сэра Генри Баскервиля?
📗Можно ли быть одновременно апологетом аморального эгоизма и праздности и умнейшим писателем, тонким знатоком человеческой психологии? Восьмой класс знакомился с денди-вивёром, главным эстетом своей эпохи - Оскаром Уайльдом - и выяснял, что стоит за его стремлениями эпатировать публику своим поведением, манерой одеваться и парадоксальными заявлениями.
✍🏻А вот нашим старшеклассникам, увы, было не до уроков литературы - всю неделю они сдавали и продолжают сдавать экзамены. А мы за них всячески болеем!
